学校于20191213日提交的《浙江省杭州开元棋牌中学章程》修订案经第十二届教代会第一次会议审议通过,现予以公布,现拟将修订后的《章程》报杭州市教育局审批并备案。

此告

杭州开元棋牌中学工会

2019.12.23

1、原章程第一条调整为:为贯彻党的教育方针,深化教育改革,建设美好教育,推进学校教育现代化,为保障学校依法自主管理,保障学生和教职工的合法权益,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规,制定本章程。

2、原章程第四条调整为:学校面向全市招生,招收符合杭州市教育局颁发《杭州市区各类高中招生工作通知》中规定的招生对象。办学规模为三个年级24个行政班级,招生人数以上级教育行政主管部门核定为准。

3、原章程第五~第九条补充、修改为:

第五条 学校自1904年建校起就以“兴国智民”为办学宗旨。进入新时代,学校依然秉承“兴国智民”宗旨,立德树人,以现代教育培养“担当民族复兴大任的时代新人”为己任。

第六条 十一中人遵循百年办学根基,以“贞文立人,惠兴立校”为新时代学校办学理念。“贞文”、“惠兴”乃我校始名,寓意深远,蕴含立世之道,现用之,意在不忘本,不忘办学初心,不忘复兴之责。贞,正也,端方正直,坚韧刚毅,文,知书达礼,文质彬彬,即十一中学子以“道德文章”安身立命,追求德才兼备。惠,仁也,仁爱,兴,兴盛,流行,仁爱是教育的真谛,是好老师的境界,意为十一中以仁爱立校,以仁爱育人。

第七条 学校以百年传承的古校训为校训——“勤、敬、恒”。勤劳勤奋,努力不懈,是为勤;敬人敬事,克己自律,是为敬;恒心恒志,自强不息,是为恒。

第八条 学校倡导的校风是:向善、向上。教风是:敬业、专业。学风是:勤学、好学。

第九条 学校的育人理念是:快乐成长,学有所长。育人目标是:让每一位学生成长为最强的自己。何为最强?——“德才兼备,有所喜好,有所专注,有所擅长”。

第十条 学校的发展目标是:学校秉持“精致和谐,求实创新”治校理念,努力把学校建设成为“精、智、美”的高品质、有特色的百年名校。以“校园有品味,治理现代化,育人本领强,资源够丰富,学生更自主,评价多元化”为着力点推进学校高品质内涵发展。

开元棋牌条 学校追求的办学特色是:人文类特色高中。

第十二条 学校的教师发展目标是:能落实学校教育价值追求并且胜任教育现代化要求的教师。学校致力于建设一支师德高尚、业务精湛、团结合作、锐意改革的教师团队。

第十三条 学校凝结的“一九○”精神:“家国情怀,责任担当,自强不息”,是为学校精神,是十一中人的精神追求。

第十四条 校标:


      学校纪念日暨校庆日:公历1111

4、原章程第十三条调整为:

(条目序号依次)学校依靠中国共产党杭州开元棋牌中学总支委员会,充分发挥工会、共青团、民主党派等组织的作用。

中国共产党杭州开元棋牌中学总支委员会领导学校德育、思想政治工作和意识形态工作,保证、监督教育方针的全面贯彻执行。

学校共青团开展适合青少年学生特点的活动,在推进素质教育中发挥积极作用。

民主党派是学校民主政治建设中重要的依靠力量,发挥民主党派在学校事业发展中的民主监督、民主管理、参政议政的作用,充分发挥民主党派教师作用,促进学校工作和谐发展。

5、原章程第十五条调整为:

(条目序号依次)学校适时调整职能部门结构,以顺应教育改革发展之需要。现拟设办公室、教学处(下设“课程中心”)、学生处(下设“学生发展指导中心”)、科研处(下设“教师发展中心”)、总务处(下设“信息化中心”)等职能部门,分别承担相应的管理职能。各职能部门及常设机构各司其职,分工合作,提升管理效能,确保各项工作圆满完成。

6、原章程第二十三条调整为:

(条目序号依次)学校实行全员育人、全方位育人、全过程育人的德育管理。

学校坚持“三育人”德育原则,校长负责,教职工参与,实行教书育人、管理育人、服务育人。全面贯彻“立德树人”根本任务,构建德智体美劳全面培养的育人体系,健全德育管理机制,优化德育活动过程,建立学校、家庭、社会三结合的立体育人网络。

学校全面贯彻落实社会主义核心价值观教育,关注学生个体身心健康成长,重视学生精神世界不断丰富的生命教育,学校加强以树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念为目标的公民意识教育,积极引导学生理解并正确地行使权利,依法维护自身合法权益,并尊重他人权利,履行相应义务,增强社会责任感。

7、原章程第二十六条第三段调整为:学校充分发挥学科课程和综合实践活动课程的整体功能,不断深化育人方式改革,尊重人的成长规律和教育规律,开展德育、智育、体育、美育和劳动教育,重视学生核心素养培育,促进学生自主、多元发展,让每位学生都得到最优成长。

8、原章程第四十七条调整为:

(条目序号依次)教师应当对标教育部《中学教师专业标准(试行)》,履行下列义务,争做“四有”好教师:

(一)遵守法律法规、职业道德规范、学校章程及规章制度,为人师表,忠诚于人民教育事业;

(二)贯彻党的教育方针,执行学校工作计划,履行教师聘约和岗位职责,完成教育教学工作任务;

(三)对学生进行思想品德教育以及文化知识教育,组织、带领学生开展有益的社会活动,善做学生成长的导师;

(四)弘扬爱心与责任感,关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在德智体美劳方面的全面发展;

(五)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权利的行为,纠正和抵制有害于学生健康成长的现象;

(六)践行“以学生为中心”理念,终身学习,与时俱进,不断提高育人本领。

9、拟在原章程第五十一条后增加一条:

(条目序号依次)学校试行学生成长导师制度,愿做、善做学生成长导师是学校每位教师应尽义务,导师应与其他教育责任方相互协作,形成教育合力,做好所带学生的品德指导、学业指导、心理指导、生涯指导、生活指导,提高学生的自我认知、生涯认知、社会认知和职业认知。

教师应当主动学习,努力提高指导水平,遵照学校相关制度,履行职责,享受相应待遇,享有相应权利。